【今治・プログラミング教室】共感だけじゃ足りない？ 子どもの“考える力”を育てる魔法の問いかけ

「頑張ったね！」だけじゃもったいない🌱

「今日も頑張ったね！」「そうだよね、大変だったね」
毎日そんなふうに声をかけていませんか？

もちろん、共感や肯定はとても大切です。子どもは安心して「認めてもらえた！」と感じますし、自己肯定感も育ちます💖

でも実は…
共感と肯定“だけ”だと、子どもが自分で考えるきっかけを失ってしまうことがあるんです😳

子どもを伸ばす“魔法の問いかけ”🔑

たとえば、こんな会話を想像してみてください。

×「そうだね、大変だったね」
○「そうだね、じゃあ次はどうする？」

ほんの一言ですが、後者では子どもが「自分で考える」スイッチをONにします🧠✨

問いかけの力で、子どもは…

• 論理的に考える力
• 問題を解決する力
• 自分の意見を持つ力

を自然に育てていけるんです。

プログラミングと問いかけの相性💻🎮

実はプログラミング学習も、問いかけの連続です。

「なぜ動かなかったんだろう？」
「どうすれば思い通りに動くかな？」

ゲームのように試行錯誤を繰り返す中で、子どもは自分の頭で考え、答えを探していきます。

今治のプログラミング教室「ベストスタディ」でも、先生は子どもたちに答えを教えるのではなく、問いかけを投げかけます。失敗も成功も“学びの宝”として扱うから、子どもたちの目はいつもキラキラ🌈

教室でよくある声かけ👩‍🏫

「なぜ動かなかったと思う？」
「もっと良くするにはどうしたらいいかな？」

こんな問いかけに、最初は「わからない…」と言っていた子も、次第に「こうすればいいかも！」と答えを見つけていきます✨

完成したときには「やったー！できた！」と大喜び。
中には「帰りたくない！」「次はいつ？」と目を輝かせる子も多いんです😍

家庭でもできる“問いかけ習慣”🏠

実は、家庭でもすぐに取り入れられる方法があります。

• 宿題をしているとき👉「答え、どうやって出したの？」
• 失敗したとき👉「次はどうするといいと思う？」
• 日常会話で👉「友だちだったらどう思う？」

ほんの少し問いかけを意識するだけで、日常生活そのものが“考える練習”に変わります。

まとめ＆ご案内📢

プログラミング学習は、その「問いかけ→考える→挑戦する」サイクルを自然に育む最高の学びです。

今治のプログラミング教室「ベストスタディ」では、そんな学びを体験できる【体験会】を開催中！

👉 体験会は公式ラインから

子どもの「考える力」を、一緒に育てていきませんか？🌈