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【今治市・プログラミング教室】8割の小学生がつまずく瞬間に差がつく!ベストスタディが育てる“伸びる子の考え方”

【今治市・プログラミング教室】8割の小学生がつまずく瞬間に差がつく!ベストスタディが育てる“伸びる子の考え方”

2025/08/29

【今治市・プログラミング教室】8割の小学生がつまずく瞬間に差がつく!ベストスタディが育てる“伸びる子の考え方”

【今治市・プログラミング教室】8割の小学生がつまずく瞬間に差がつく!ベストスタディが育てる“伸びる子の考え方”

こんにちは、やまそうです😊
今治市で小学生向けのプログラミング教室「ベストスタディ」を運営しています。

「勉強の得意・不得意よりも大事なものって何だろう?」
子どもの学びを見ていると、そんな疑問を感じることはありませんか?

実は心理学や教育の現場では、学力そのものよりも “考え方のクセ” が子どもの伸びに大きく影響すると言われています。

✨ 8割の子がつまずく瞬間とは?

子どもが勉強をしているとき、分からない問題にぶつかることは誰にでもあります。
そのとき、実は 8割の子が「もう無理」とすぐに答えを求めてしまう のです。

一方で、伸びる子は違います。
「もしかしてこうかな?」と、自分なりに試しながら進めていくんです。

この違いが、その後の学力や挑戦心に大きな差を生み出します。

✨ 伸びる子が持っている力=“自己効力感”

心理学ではこの力を 「自己効力感」 と呼びます。
簡単に言うと「自分ならできるはず」と思える感覚のこと。

自己効力感が高い子は、

  • 分からない問題でも諦めずに挑戦できる
  • 失敗を怖がらずに工夫できる
  • 新しい学びを楽しめる

といった特徴を持ち、学力だけでなく人生全般において挑戦する力が育っていきます。

✨ 親ができるサポート方法

では、家庭で子どもの“考え方のクセ”を育てるにはどうすればいいのでしょうか?
難しいことはありません。ちょっとした声かけが大切です。

「どう考えたの?」と聞く

答えを教える前に、考えた過程を聞いてあげることで、思考の習慣が育ちます。

失敗を責めない

間違っても「工夫できたね」と過程を認めてあげると、挑戦する気持ちが続きます。

小さな成功体験を積ませる

簡単なことでも「自分でできた!」という経験が自己効力感につながります。

✨ プログラミング学習が効果的な理由

ここでおすすめしたいのが プログラミング学習 です。

  • 正解がひとつではないから「試してみる力」が自然に身につく
  • 失敗しても「修正→改善」が学びになる
  • Scratchやマインクラフトを使うので楽しく取り組める

特に今治市のプログラミング教室「ベストスタディ」では、子どもたちが安心して挑戦できる環境を整えています。

✨ ベストスタディの取り組み(今治市)

「ベストスタディ」では、

  • 年中(5歳)〜小学生まで対応
  • マインクラフトやロボット教材を活用
  • カウンセラー資格を持つ講師が常駐
  • 少人数制で1人ひとりを丁寧にサポート

「答えを教える」のではなく「一緒に考える」を大切にしながら、子どもの自己効力感を育てていきます。

まとめ

勉強の得意・不得意よりも大切なのは、 “考え方のクセ”
8割の小学生がつまずく瞬間に、伸びる子は「まず試してみる」ことができます。

その力を育てるには、家庭での声かけと、挑戦できる環境が必要です。

今治市で小学生の習い事を探している方、ぜひ一度「ベストスタディ」の体験にお越しください😊
お子さんの未来を変える“考える力”を、一緒に育てていきましょう。

今治市で小学生の習い事を探している方へ

プログラミング教室「ベストスタディ」がきっと力になれるはずです。

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