【今治市・プログラミング教室】小学生の今しか育たない“考える力”とは？

こんにちは、やまそうです😊
今治市で小学生向けのプログラミング教室「ベストスタディ」を運営しています。

「うちの子、成績はそこそこいいけど、このままで将来大丈夫かな…？」
「宿題をやらせると、すぐに答えを聞いてきて、自分で考えようとしない」

子育てをしていると、こんな不安を感じることはありませんか？
実はその不安、子どもの“今の時期”と深い関係があります。

✨ なぜ“小学生の時期”が大切なのか

脳科学の研究によると、小学生の時期は「神経回路が最もつながりやすいゴールデンエイジ」と呼ばれています。
この時期にどんな習慣を身につけるかが、その後の学びや応用力に大きな影響を与えるのです。

特に重要なのが 「自分で考える習慣」。
考える回路は使わなければ弱まり、答えを与えられることが多い子ほど、その回路が発達しにくくなります。

つまり、小学生の今を逃してしまうと、あとから同じ力をつけるために数倍の努力が必要になるのです。

✨ 親がついやってしまうNG習慣

実は、子どもの“考える力”を削いでしまう、親の行動がいくつかあります。

すぐに答えを教えてしまう

「もう時間がないから…」とつい口を出すこと、ありますよね。
でもこれでは“自分で考える時間”が奪われてしまいます。

効率を優先して先回りする

「こうすれば早いから」と手を出すと、子どもは自分で工夫する経験を失います。

結果だけを評価する

点数や正解だけに注目すると、子どもは「失敗＝悪いこと」と思ってしまい、挑戦を避けるようになります。

✨ 家庭でできる“考える力”を育むコツ

では、親としてできることは何でしょうか？
特別な教材や難しい知識は必要ありません。日常の中でできる工夫があります。

「どう考えたの？」と聞く

答えが合っているかよりも、考えた過程を聞いてあげることが大切です。

最後まで話を聞く

途中で否定せずに「なるほど」と受け止めてあげると、自分の意見を持つ自信につながります。

過程をほめる

たとえ間違っても「自分で工夫できたね」と声をかけると、挑戦する力が育ちます。

こうした小さな習慣が、子どもの将来の“応用力”につながっていきます。

✨ プログラミング学習が“考える力”を育てる理由

ここで注目したいのが、プログラミングです。
「うちの子に本当に必要なの？」と思う方も多いですが、実は考える力を育む最高の学びなのです。

正解がひとつではない

プログラミングでは「どうやるか」を自分で考え、試行錯誤します。

失敗が学びになる

動かないプログラムを直していく過程で、自然と“改善力”が身につきます。

楽しみながら学べる

Scratchやマインクラフトなど、子どもが大好きなツールを使うので「遊び感覚」で取り組めます。

✨ 今治市の小学生におすすめ！「ベストスタディ」の取り組み

今治市のプログラミング教室「ベストスタディ」では、子どもたちが楽しみながら“考える力”を育める環境を整えています。

• 年中（5歳）〜小学生まで幅広く対応
• マインクラフトやロボット教材で、遊び感覚なのに深い学び
• カウンセラー資格を持つ先生が常駐し、安心サポート
• 少人数制で、1人ひとりに寄り添った指導

「宿題の答えを教える前に“どう考えたの？”と聞いてあげる」
そんな日常の積み重ねを、教室でも大切にしています。

まとめ

小学生の今は、脳がもっとも柔らかく伸びる時期。
このタイミングで「考える力の土台」を築けるかどうかは、将来に大きな差を生みます。

そして、その力を育てる方法は意外とシンプル。
親が少しだけ関わり方を変え、子どもが試行錯誤できる環境を整えてあげることです。

もし「うちの子にもそんな経験をさせてあげたい」と思ったら、ぜひ一度ベストスタディの体験にいらしてください😊